- Fiche d’employabilité
- Règles du département
- Valeurs du projet éducatif
- Guide de l’élève
- Relevé des absences sur Horacio ou dans Tosca
- Guide « Intervenir pour réussir »
- Etc.
Rappel des habiletés relationnelles de base :
L’écoute, l’empathie, le respect, l’ouverture d’esprit, l’absence de jugement ou d’interprétation.
Lors d’une rencontre individuelle entre l’élève et le tuteur :
- Créer une relation de confiance en nommant son rôle
- Solliciter l’opinion de l’élève concernant sa situation
- Vérifier la perception de l’élève concernant les facteurs de risque et de protection
En cas de signaux d’alarme :
- Aborder ces signaux avec l’élève, vérifier sa perception
- Responsabiliser l’élève devant les difficultés potentielles
- Amener l’élève à identifier ses propres pistes de solution, cela favorise l’autodétermination.
