Santé et sécurité sur les chantiers de construction
Ce module a pour but d’apprendre aux élèves à identifier les dangers et les risques sur les chantiers de construction, à corriger les situations dangereuses et à contrôler l’application des mesures préventives visant à améliorer les conditions de santé et de sécurité sur les chantiers. Ce module permet d’obtenir la carte de l’ASP construction qui est obligatoire pour accéder aux chantiers de construction lors de la prise de relevés, lors de la surveillance de chantiers et autres.

Métier et formation
Ce module permet à l’élève de se situer au regard du métier et de la démarche de la formation. Essentiellement, il vise à informer sur les caractéristiques du marché du travail en dessin de bâtiment (milieux de travail, perspectives d’emploi, etc.), ainsi que sur la nature de l’emploi (tâches, conditions de travail). De plus, il vise à informer l’élève sur le projet de formation. À la fin de ce module, l’élève devrait être en mesure d’évaluer et de confirmer son orientation professionnelle.

Moyens de recherche d’emploi
Ce module permet aux élèves d’acquérir les compétences pour utiliser des moyens de recherche d’emploi adéquats : soit la rédaction d’une lettre de présentation et d’un curriculum vitae, l’élaboration d’un portfolio et, finalement, la simulation d’entrevues.

Intégration au milieu de travail
Ce module permet, dans un premier temps, de préparer l’élève à un séjour en milieu de travail puis, dans un deuxième temps, de réaliser des activités réelles du milieu de travail en Dessin de bâtiment.

Ordinateur
Ce module amène l’élève à développer les compétences nécessaires à l’utilisation d’un ordinateur. Il sera en mesure d’utiliser un système d’exploitation (Windows), un logiciel de traitement de texte (Word) et un tableur (Excel). Il utilisera aussi Internet à l’aide d’un logiciel de navigation et de messagerie électronique.

Élément architectural
Ce module permet à l’élève de s’initier au dessin à l’aide d’instruments et de table à dessin. Il dessinera des figures géométriques, des croquis et fera du lettrage architectural.

Fonctions de base d’un logiciel de dessin
Dans ce module, l’élève devra être en mesure d’utiliser les commandes de base d’un logiciel de dessin (AutoCAD, version 2006 en français): soit les commandes de dessins, d’édition et de visualisation des dessins.

Volumes architecturaux
Ce module permet d’acquérir des notions pour effectuer des dessins qui démontrent la compréhension d’un objet dans une perception spatiale, c'est-à-dire de représenter un élément architectural en projection orthogonale (plan, élévation et profil), en perspective et en coupe.

Plan d’un bâtiment résidentiel unifamilial
À la fin de ce module, l’élève sera en mesure de dessiner les plans d’une résidence unifamiliale en respectant les normes et codes pour la construction d’une résidence contemporaine. Ainsi, l’élève sera en mesure de présenter un plan complet des fondations, du rez-de-chaussée, des étages, de la toiture, des tableaux de portes et fenêtres, etc.

Fonctions avancées d’un logiciel de dessin
Ce module vise à approfondir les connaissances acquises dans le module de fonctions de base d’un logiciel de dessin (AutoCAD, version 2006 en français) de façon à développer des méthodes de travail en vue d’optimiser la performance de l’élève en relation avec les plans et détails.

Plan d’une structure de béton
Ce module vise à acquérir la terminologie en structure de béton. Ainsi, l’élève sera en mesure de représenter une structure de béton en plan, en coupe et en élévation avec tous les détails nécessaires.

Relevés
Dans ce module, l’élève apprend à recueillir les informations techniques nécessaires à la réalisation d’une rénovation ou d’un nouveau bâtiment. Il devra, pour la cueillette d’informations sur le chantier, faire le choix adéquat des instruments de mesure et de l’équipement pour la prise de photos. Enfin, à partir des mesures prises et des esquisses faites, l’élève sera capable de faire la mise en plan.

Information relative à la plomberie
Ce module permet à l’élève de faire des calculs en référence au code national de plomberie et la recherche d’informations relatives à la plomberie, pour des projets résidentiels. À partir de plans de fond de résidences unifamiliales, l’élève devra concevoir et dessiner les réseaux de plomberie, ainsi que les détails, les schémas et les sélections d’appareils.

Plan de plomberie
Ce module permet à l’élève d’appliquer les calculs et les recherches d’information faites dans le module précédent, soit le module 11. À partir de plans de fond de bâtiments commerciaux, l’élève devra concevoir et dessiner les réseaux de plomberie, ainsi que les détails, les schémas et les sélections d’appareils.

Coupe de mur et détails techniques
Ce module vise à développer des compétences dans la réalisation de coupes de mur, ainsi que des détails de bâtiments résidentiels et commerciaux, selon les normes et les conventions sur le marché du travail.

Détermination de quantités et structure de bois.
Ce module permet de bien comprendre la structure et l’ossature d’un bâtiment. Il permet aussi de développer les compétences pour déterminer les quantités de matériaux et d’équipements d’un bâtiment. Les calculs se feront à l’aide d’un tableur (Excel).

Plan d’ensemble d’une structure d’acier
À la fin de ce module, l’élève sera en mesure de représenter un plan d’ensemble d’une structure d’acier selon les standards de dessin, à l’aide des tableaux de profilés pour les toits et les planchers (dimensions des poutres et des colonnes).

Plan de fabrication de structure d’acier
Dans ce module, l’élève apprendra à dessiner des plans de fabrication d’une structure d’acier. À partir des plans d’ensemble (module précédent), un dessinateur en bâtiment doit réaliser les plans de fabrication des éléments de la structure d’acier. Les plans de fabrication serviront à la fabrication des pièces en usine qui seront assemblées sur le chantier. De plus, des logiciels de dessin spécialisés à l’acier, utilisés sur le marché du travail, lui seront présentés.

Plan de résidence multifamiliale
À la fin de ce module, l’élève sera en mesure de réaliser des plans de résidence multifamiliale en respectant les normes de dessin. Ainsi, l’élève sera en mesure de présenter un plan complet des fondations, du rez-de-chaussée, des étages, de la toiture, des tableaux de portes et fenêtres, etc. d’un édifice à plusieurs logements et étages.

Information relative à l’électricité
Ce module vise à acquérir la terminologie en électricité, à faire les calculs et les esquisses appropriés pour déterminer les charges nécessaires à la réalisation des schémas de circuits et des branchements.

Plan d’électricité
L’élève sera en mesure de dessiner les schémas d’électricité des composantes et des circuits de branchements, à partir des calculs de charge faits dans le module précédent. Il fera aussi la liste du matériel constituant le réseau électrique.

Illustration architecturale
À la fin de ce cours, l’élève sera en mesure de représenter des objets architecturaux en trois dimensions. L’élève aura développé les compétences nécessaires pour réaliser des plans de présentation architecturaux à l’aide d’un logiciel de dessin, de créer des images virtuelles statiques en couleurs.

Information relative à la ventilation
Ce module permet à l’élève de faire des calculs de déperdition de chaleur et la recherche d’informations relatives à la ventilation, pour des projets résidentiels de chauffage à l’air chaud. À partir de plans de fond de résidences unifamiliales, l’élève devra concevoir et dessiner les réseaux de ventilation, ainsi que les détails et les sélections d’appareils.

Plan de ventilation
Ce module permet à l’élève d’appliquer les calculs et les recherches d’information faites dans le module précédent, soit le module 22. À partir de plans de fond de bâtiments commerciaux, l’élève devra concevoir et dessiner les réseaux de distribution d’air, ainsi que les détails d’installation et la liste de matériel constituant l’ensemble des réseaux.

Plan d’un bâtiment commercial
Ce cours vise à appliquer les compétences acquises dans les modules précédents dans un projet de bâtiment commercial. Ainsi, l’élève devra faire les plans d’exécution et de détails de construction, selon les conventions en vigueur sur le marché du travail.